Fundamentación del Proyecto escolar

Es incuestionable que las nuevas generaciones deben conocer el significado de las graves violaciones a los derechos humanos ocurridas durante la dictadura cívico-militar iniciada el 24 de marzo de 1976. Necesitamos seguir realizando en las aulas y fuera de ellas un trabajo que estimule el pensamiento y el ejercicio de la memoria.
“La memoria es sobre todo, dicen nuestros antepasados, una poderosa vacuna contra la muerte y alimento indispensable para la vida. Por esto, quien cuida y guarda la memoria guarda y cuida la vida, y quien no tiene memoria está muerto.”

Subcomandante Marcos.

En la escuela de Educación Secundaria n°14, trabajamos desde hace tiempo, en pequeños espacios, en esta dirección, con vistas al presente y al futuro. Creemos necesario que la escuela transmita y forme a sus alumnos y personal desde una perspectiva a partir de la cual podemos reconocernos como sujetos de derechos en pos de ejercerlos activamente, reconociendo su vulneración y los agentes que los restringen, acotan, censuran o inhiben su pleno ejercicio. Tenemos plena conciencia de que trabajamos en sintonía, además, con las políticas educativas actuales.

Destinatarios:
Alumnos, docentes, equipo directivo y personal del establecimiento y de otros establecimientos educativos; organizaciones de Derechos Humanos; corredores profesionales y amateurs; comunidad en su conjunto.

Objetivos Generales:
• Acercar la escuela a la comunidad, a través de una actividad concreta que incluya a toda la comunidad educativa y a la comunidad en general.

Objetivos específicos:
• Formar a nuestros alumnos en procesos de reconstrucción de la memoria colectiva.
• Participar activamente junto a organizaciones estatales y civiles en acciones tendientes a reforzar el sistema democrático.
• Generar un espacio de aprendizaje que atraviese e incluya diversos proyectos educativos, sociales, culturales y deportivos en relación a la Memoria Colectiva, la Identidad, los Derechos Humanos y el Derecho Social al deporte.
• Entender a La carrera de Miguel como una herramienta de transformación social y de participación popular en la búsqueda de Memoria, Verdad y Justicia.